|
| Оборудование из типографий: |
|
|
|
#61
18.02.2005, 19:25
|
||||
|
||||
|
Цитата:
__________________
Наш проект: https://sportilius.ru. 
|
|
|
|
#62
18.02.2005, 19:28
|
|||
|
|||
|
Блин да че там полиграфическое производство вся наука и техника в стране в жопе. Ничего путевого по своим технологиям не производим. В науке остались только люди которые связаны с ней годами, молодые ученые редкость да и то тут же после диплома в загранку подаются. Вузов до фига, в каждом городке больше 100000 населением наверно есть.
Там где я учился в год выпускается 40 человек с дипломом "Физика" - зачем???? 60%- пришли от армии косить, 35% человек пришли учиться, но на третьем курсе поняли что ни фига не понимают кем они потом работать будут. И лишь один парень, которому хватило твердолобости дальше грызть гранит и повезло попасть к единственному действующему ученому на всем факультет, стал действительно физиком и теперь работает а Германии. Вот и весь сказ. Чего плакать о судьбах полиграфии. Давайте поплачем о физике например или еще какой серьезной науке, оно ведь важнее полиграфии будет.... в глобальном маштабе.
|
|
#63
18.02.2005, 19:30
|
||||
|
||||
|
Цитата:
__________________
С уважением, Евгений
|
|
#64
18.02.2005, 19:32
|
||||
|
||||
|
Цитата:
А в лабораториях, технологами - химики)) А продажником - может стать любой, была бы клиентская база))
__________________
С уважением, Евгений
|
|
#65
18.02.2005, 19:33
|
||||
|
||||
|
А мне кажется, что самое хорошее обучение- это практика, а высшее можно получить любое, сейчас это не главное, если конечно по специальности не идешь (например юристом, или адвокатом и т.д.), оно сейчас можно сказать для галочки, а работодатели смотрят в основном на умения потенциального работника.
__________________
РА "PEON" 642-79-32 доб 106 ur@peon.ru
|
|
#66
18.02.2005, 19:35
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#67
18.02.2005, 20:41
|
||||
|
||||
|
Кстати, на тему полиграфического образования:
http://www.print-forum.ru/vb/showthr...threadid=80245 И такую фигню дают для решения студентам? Пускай даже первого курса...
__________________
Was mich nicht umbringt, macht mich starker..
|
|
#68
19.02.2005, 00:27
|
|||
|
|||
|
Цитата:
И посмотрела бы я, как попарились бы вы над ней (задачей), учась в 6-ом классе  )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )Может, сразу ответ напишете, а по почте расчеты кинете??
|
|
#69
19.02.2005, 14:37
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#70
19.02.2005, 14:44
|
|||
|
|||
|
Уууу!!! Какая тема!! :)
Здравствуйте, коллеги!
Позвольте высказать свое мнение по даной теме с точки зрения непосредственного участника событий - студента дневного отделения МГУП (технология). Ув. Johnson - большой респект! В списке того, чему же все-таки учат технологов Вы забыли упомянуть материаловедение (заметьте, полиграфическое!) и электрографию (я думаю, что не многие из участников форума имеют хотя бы примерное представление о том, как работают их Докуколоры и т п). Может и еще что-то... Ну да ладно В общем, большинство высказываний о том, что "там ничему не учат, преподы все старые и невменяемые, все студенты дебилы и пришли косить от армии...." Частично имеют под собой основание. Но только ЧАСТИЧНО. И эта часть довольно мала. Я, например, ничуть не жалею об почти 5 годах учебы и могу точно сказать, что не ударю в грязь лицом, придя работать в типографию. И не собираюсь слушать советы о том, чтобы забыть все, чему меня учили. Мой совет руководителям: внимательно смотрите в диплом пришедшего к вам "молодого специалиста". Ибо, если он например "Автоматчик", то вряд ли сможет работать технологом (по крайней мере сразу после окончания МГУПа). Я также считаю, что около 70% студентов, которые сейчас заканчивают "технологию" смогут вполне успешно выполнять свои обязанности в зависимости от специализации (печатные и послепечатные процессы, допечатные процессы, материалы, офисная полиграфия). Все выше сказанное относится к ФПТ. Об остальных технических факультетах ничего говорить не буду. А о том куда пойти учиться, то 1. В МГУП, если первое образование и есть желание 5 лет грызть гранит науки. 2. В МГУП, если есть большой обыт работы и желание получить корочку о ВО. 3. На спец курсы, если нужно знать и уметь что-либо конкретное. 4. В училище, если хочешь знать где у машины самонаклад, а где приемка Все вышесказанное - мое личное мнение.
|
|
#71
19.02.2005, 14:51
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Это основа! Из таких задач складывается общее представление о процессе! Большинство манагеров впали бы в ступор, если бы их попросили расчитать подобную задачку Если поднапрячся, я вспомню уйму задач, которые ДЕЙСТВИТЕЛЬНО можно назвать фигней...
|
|
#72
19.02.2005, 16:27
|
||||
|
||||
|
Да в задаче-то мне все нравится, только подобные вещи мне, например, давали решать в 6-м классе среднеобразовательной школы на уроке физики (кстати у меня не техническое образование, и я, как Вы изволили выразиться, и есть самый рядовой "манагер")..
__________________
Was mich nicht umbringt, macht mich starker..
|
|
#73
19.02.2005, 18:42
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Это по-своему искусство, и не каждому дано им овладеть. Сам пробовал. Говоря о "манагерах" в общем, я не имел в виду никого конкретно. Я говорю о весомой доле людей, которые "считают" заказы в типографиях и РА. Сам видел.
|
|
#74
20.02.2005, 01:11
|
||||
|
||||
|
Re: Re: Re: Re: Re: Re: 2 AMS
А вот и мое личное мнение, раз уж я прилетел из славного города Уфы и дорвался до интернета
 )) Итак: опыт работы с выпускниками МГУПа показывает, что технические знания, преподаваемые в этом институте очень посредственные. Опыт общения с тамошними препами тоже однозначно не впечатляет - поддерживаю тех ораторов, которые говорят о моделях преподавания позазапрошлого века. В любом техническом вузе уровня хотя бы Бауманки преподавание значительно лучше. Вот разберем Джонсонские примеры. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
На самом деле возможности в организации производства совершенно фантастические. И в России не реализована и половина их. Вот этой области я бы с удовольствием бы поучился и поучился, если бы нашелся достойный учитель... Я уж не говорю про то, что менеджменту в полиграфии никто не учит, полагая, что что (как здесь было намекнуто) с этой работой любой баран справится... отсюда среди менеджеров так много баранов, которые и считать-то толком не умеют. А между тем хороший менеджер редко встречается, а уж действительно понимающий в своей работе - совершенно эксклюзивная редкость. В общем, не стоит это второго образования. Строго говоря, и первого не стоит, если есть способности поступить куда-то в приличный ВУЗ. В полиграфе для меня есть только один существенный плюс: его выпускники, как правило хотят заниматься полиграфией. А так - типичный "заборостроительный" институт.ismail`у: Твой пример, на мой взгляд, является тем самым исключением, которое подтверждает правило. А именно, то самое исключение, которое говорит о том, что даже при плохом преподавании можно получить знания, было бы желание. Посмотрим, что ты скажешь после 2-3 лет работы (особенно, если у меня будут силы заняться тобой серьезно). Пока ты неплохо держишься, правда тебе и не поручали действительно сложных работ - давай сначала, защищай свой диплом...
|
|
#75
20.02.2005, 18:03
|
|||
|
|||
|
До "Бауманского" уровня преподавания МГУПу еще далеко... С этим, я думаю, никто не будет спорить
Но и имеющегося хватает, чтобы впихнуть какие-то "посредственные" знания в головы даже тех, кто не хочет ничего знать... А чтобы получить нормальные знания, одного желания явно недостаточно Хотя действительно интересно, что я скажу через 2-3 года работы
|
Линейный вид
